3月7日/授業は生きている

"授業は生きていなければなりません。

子供が特定の考え方や感じ方や能力を身につけるだけではなく、
子供の素質の発達に応じて、
逞しい生活力を
持てるようにしなければならないのです。

どんな生きものも成長期には肢体が大きく育っていきます。

そのように、出来上がった考え方や感じ方や能力をではなく、
大きく成長する可能性を持った考え方、感じ方、能力を、
身につけさせなければなりません。

子どもに伝えるべき内容は、
同じ内容であり続けるべきなのではなく、
子どもと一緒にその内容自身が
成長していかなければなりません。

子どもの成長と共に、
変化発展していくことができなければなりません。
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そのためには、
授業内容を、
子どもが自分の財産として受けとれなければなりません。

「どうすればそれを子どもの中に根付かせることができるか」、
この問いこそが、
私たちの授業活動のための緊急な問いなのです。"

<<14歳からのシュタイナー教育>>

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