#16　数学は芸術科目

本日の報告

こんばんわ。本日は、グラムシュミットの正規直交化を演習した。

意味が理解できたのかはよくわからない。

ベクトルはややこしい。というかベクトルもややこしい。

これで合ってるか？と中断したり、例題をなんども確認しながら、ゆっくりと演習を進めた。

基礎ができてないんだよなぁとか、でもその基礎が難しいんだよとか、そんじゃどうすりゃいいんだよ、とか言いながら。

そうやって遅々として進まない演習に腹立ちながら、「原動力は怒り」とかいう中村修二氏の名言を思い出したりした。

数学＝芸術

数学は美しい、これは数学界隈で未来永劫使われる謳い文句である。

それでは、数学の扱いを芸術の扱いと一緒にするのはどうだろうか。

東京芸術大学数学部を作ってもおかしくないと思っているが、いかがだろうか。

普遍的な数式の美は、どの作品にも勝るのではないか？

ペンを使って絵画を制作させるレベルの数学はもう必要ない。

我々一般人には、ペンで読み書きレベルの数学だけでよいのだ。

大学レベルの数学が読み書きレベルと言い張りたいのなら、世界の数学識字率はほぼ０に近いだろう。

数学はどこまでもついてくる。

とりあえず生、的な感じで試験科目に入れるのはやめていただきたい。

芸術の才能を一般人に求めないでいただきたい。