『シュタイナー学校は教師に何を求めるか』クリストフ・ヴィーヒェルト

シュタイナー学校は教師に何を求めるか―授業形成と内面性

​​この本は、シュタイナー学校の教師が、授業で何を教えるかとか、
どうやって教えるかとか、
そういったことは、ほとんど書いていません。

ここで書かれていることは、
教員会議での子どもの考察、
教師のメディテーション、
運動と精神活動の結びつき
など、『心構え』『考え方』に近い事柄です。