記事一覧
大池小学校5年生の調べ学習 【生野で作られている「すごいもの!」】(令和5年度 大阪市立大池小学校)
大池小学校の5年生が、生野のものづくりが近隣の事業所とのつながりも大切にしながら、地域に根付いていることに、総合的な学習・社会科の時間で学ぶうちに気づくことができましたので、その内容を紹介します!
学習内容
児童に対し、生野区の特色の一つに「ものづくり」があることや、どのようなものを作っているのか、興味・関心を持ってもらうことで、自分の住むまちをより深く知ってもらうため、以下の学習を行う。
小学校5年生が考えたSDGs「なくそう! 食品ロス」(令和4年度 大阪市立小路小学校)
小路小学校5年生のみんなが、1年間を通して総合的な学習の時間にSDGsについて学習しました! その中で「食品ロスについて自分たちにできることを発信しよう!」と声をあげました。
学習内容と子どもたちが考えた提案について、ご紹介します!
学習内容
提案発表
では、子どもたちが考えた提案について、発表します!
さいごに
食品ロスは毎日の中で、つい、見逃してしまうものだと、気付かされました。普段