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VUCA時代のリーダーシップ

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第14回：パッション、構想力、Small Happiness

＜講義からの学び＞
①リーダーとパッション：パッションなきリーダーシップは無力。リーダーシップ無きパッションは無謀。パッション、熱量は人に伝わる。
②スモールハピネス（SH）というメソッド（ゲーム）：小さな成功、情報がつなげられたらSHと認定することを習慣化することで自己肯定感、自己効力感、幸福度を上げる。リーダーとしてのパッションを培う。SH⇒スモールパッション⇒パッション
③Y（Situati

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第13回：（危機の時代の） Virtual Team LeadershipとResilient Leadership

＜講義からの学び＞
①Virtual Team Leadershipの肝：健康、節目を作る、締め切りをきちんと作る。プロジェクト管理する。コミュニケーションを意識的に頻回に。
②Resilient Leadership：Respond（危機に即応、危機を乗り切る作戦と体制のデザイン）、Recover（作戦を適宜修正しつつ実行し、危機を克服）、Thrive（ポスト危機、今であればAfter Coro

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第12回： Team Leadership

＜講義からの学び＞
①良いチームを理解するため、悪いチームを知る（対極視点法）：信頼欠如、対立回避、コミット不足、説明責任を問わない、結果軽視
⇒良いチームと悪いチームの境界を理解する
②良いチームを作るために悪いチームの特徴を回避する：
１．「信頼欠如」回避⇒リーダーが自ら弱みをさらけ出す。
２．「対立回避」回避⇒Conflictを隠すのではなく、むしろ探す。明るみに出す。
３．「コミット不足」

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第11回：Value & Strength

＜講義からの学び＞
①Valueとは：私自身が正しい、良いと思うもの、価値観。BE（自分の在り方を質し）、KNOW（知識を得て）、DO（行動する）が重要。優れたリーダーのBE（存在感～態度～姿勢）を知ることは最重要。
②Strength（強み）とは：強みは現状（As is）。Valueは現状（As is）と、あるべき姿（To be）なのでStrengthとValueは重なる部分がある。

＜宿題＞

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第10回：エニアグラム

＜講義からの学び＞
①エニアグラムの9つのリーダータイプ：１．Perfectionist、２．Helper、３．Achiever、４．Artist、５．Observer/Thinker、６．Questioner、７．Adventurer、８．Boss、９．Peacemaker
⇒誰もがどれか一つのタイプに当てはまる。ただし、リラックスモードの時、ストレスモードの時に他のタイプに近くなることもある。

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第9回：成長論・学習論

＜講義からの学び＞
①VUCA時代向き「能力」はYWH型で流れる思考・行動。本講義ではW（performance：Skill/Knowledge）の伸ばし方を学ぶ。Wは言い換えれば情報のつなぎ方。
②Y（構想Koso）⇒W（構造Kozo、行動Kodo、口動Kodo）⇒H（tools）⇒結果を出す。価値創造する「主人公」化。自分の視点で捉える練習。
③まだらネット：情報をつなぐ専門性（緑）、縦につな

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第8回：３つの武器の拡張：内なる声を聴く

＜講義からの学び＞
①３つの武器の拡張：外の声１（ニーズ、情勢）、外の声２（ツール、ベスト事例）＋内なる声（強み、価値観、動機）⇒YWH、４ボックスモデル、3 LINKs。
②Iceberg Model of Capability：行動（顕在化している）⇒その下がSkill、Knowledge⇒さらに下がMindset（Value価値、Traits特性、Motive動機）
③３つの動機の源MCW：

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第7回：３つの武器：[WHY/WHAT/HOW]

＜講義からの学び＞
①1つ目の武器：YWHで自問自答で考える。質問力を上げるためにも自分に対して自分が質問する。ハイパフォーマーは「YWH」で引き込まれる「物語」を語りだす。Why：「どんな情勢」で？「どんなニーズ」に応えようとして？「何のため」に？／What：「何」をする？／How：どんな「手段」で？
②2つ目の武器：YWHで人を動かす4ボックスゲーム。右下：台本（YWH）⇒左下：解釈（Inte

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第6回：組織モデルとしてのGoogle/Facebook

＜講義からの学び＞
①Google/Facebook：グレー企業の代表であるこれらの企業について研究してみる。
②ラリー、セルゲイ：大学院（スタンフォード）を去りたくなかったので一度Googleを売却しようとした。まるで大学院で好きなことをできるような企業に。…というのが創業の精神（大学院カルチャー）として根付いている。
③Googleの強み：htyy値y場プロジェクトを遂行する職場であり、社員は

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第5回：組織モデルの変化：緑、青、グレー

＜講義からの学び＞
①和風GREEN（All Time Together：年功序列、同質・同調モデル⇒山手線、輪と和、ハイコンテキスト）、洋風BLUE（Renewal by contract：Up or Out、異質・混合モデル⇒京浜東北線、ローコンテキスト）
②昨今の日系企業は緑と青のグラデーション。国内：海外=緑：緑、緑：半々、緑：青、半々：青、青：青、半々：半々、半々：半々（Hybrid）。

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第4回：Inclusive Leadership

＜講義からの学び＞
①異文化マネジメント：人間の普遍的なプログラムの上に文化的プログラムがあり、そのうえに個人のメンタルプログラムが存在する。それぞれの国の文化的な傾向を理解しておかないと、異文化のマネジメントは難しい。
②異文化マネジメントの項目：
１．権力格差（権力が不平等に分布している状態を受け入れている程度）、２．個人主義（個人が集団に統合されていない程度）、３．男性らしさ（自己主張と競争

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第3回：状況別リーダーシップのスタイル

＜講義からの学び＞
①状況別リーダーシップ：すべての状況でベストになるようなリーダーシップはない。状況別に最適なリーダーシップのスタイルを取る必要がある。有事のリーダーシップと平時のリーダーシップは違う。
②リーダーシップの種類：Directive（指示的）vs Interactive（相互関係的）
③マネジメントとリーダーシップ：
マネジメント；仕組みで人を動かす。定常的、標準的業務に適する。従

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第2回：リーダーシップとは何か？：定義と特性

＜講義からの学び＞
①リーダー：自分の物語（Story）を皆を引き付ける形で語れる人
②リーダーになる（自分の物語を演じる）には、何をすべき？：一人旅に飛び出す！「団体旅行者」⇒「仲間を作る一人旅」を始める。
③リーダーとしての行動（一人旅に飛び出した後どうする？）：つなぐ。会社の一員ではなく、社会の一員として。VUCA時代はつないでもつないでも、またすぐにぐちゃぐちゃにされる。どうする？つなぎな

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第1回：なぜリーダーシップが必要なのか？

＜講義からの学び＞
①Seven Disruptive Sisters: 既存の枠組みをぶっ壊すテクノロジー、技術、世代がやってきた！
②SDGize (Social化、Digital化、Global化): 持続性をテーマとする社会課題（SDGs）はBiz課題、マシンとも競争・協働する、視野を世界へ
③VUCA: Volatile（変動）, Uncertain（不確）, Complex（複雑）,

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