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即興型ディベート（PDA）講座：松蔭GL生、英語ディベートに初挑戦！
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アントレプレナーシップ教育を高校プログラムに導入した理由
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過疎地をPRする高校生の研修～地域振興に向けた英語PR動画作成チャレンジ～
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Canva,Teams,ChatGPT,画像生成AIなどなどを使って行う、とある高校の英語授業
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女子高生起業家プロジェクト ～ピッチで勝利を目指して～
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言葉を読んで応用する力を高めたい～学校でRSTを導入した経緯～
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Cardyで解決する、日本における外国人労働者家族の教育課題
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100点の専門性or75点の専門性×５はどちらも正解~高校生の進路相談~
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松蔭GSGL×TCC～オリジナルキャッチコピー（事前学習編）～
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知育菓子で探究マインドup＆協働の力up!～生徒編～
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松蔭生考案の松蔭タータンリボン販売 文化祭（一般の部）＆ホームカミングデー
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GCE(Global Career ＆ English)~ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝと卒業生のお話~
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手引書：大学OC参加時にすべきこと。
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2024世界探訪オンライン～シリア～
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リセット『真面目はかっこいい』＆クラス開き
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なぜ神戸の女子中高生は火を起こすのか～「知っている」から「出来る」への変換～
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松蔭中学GS・GLで英語力はどこまで伸びる？～TOEFLと定期考査データより～
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Let's Challenge! 中学生が英語で出前授業実践：松蔭×キンダーキッズ
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松蔭中学GS・高校ＧＬ～ご検討中の皆さまへ～
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オンラインのプレゼンはもはやドキュメンタル：世界合同プレゼンテーションに参加して思うこと。
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中高生の語彙力アップの取り組み～語彙力アップ！マイ宣言！～
篠原弘樹
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適切にもほどがある🌟〜グローバル中高設立4年目の嬉しい報告〜
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日常のなぜ（学期末プレゼン）
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手引書：中高生のための資料/文献(参考文献)の探し方＆集め方＆書き方
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オンライン英会話×教科横断×探究 〜オンラインで広がる世界探訪と教科横断の冒険〜
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世界探訪オンライン～ザンビア編(事前学習)～
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中学生が3年間で1万5000分のオンライン英会話を行う学校のBefore / After
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中高ICT教育：クラス用アイコン作成の取り組み(Canva)
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