AIvs教科書が読めない子どもたち

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日本語での教科教育について考えてみた:新井紀子先生のN高の講義

【実用書レビュー】『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』新井紀子

ChatGPT(というかLLM)は論理的な推論が苦手。新井紀子先生の課題をやらせてみた

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"汎用的読解力"のススメ

「数学」で求められる、正しく読む力

安心してください、シンギュラリティは来ません! が…… 新井紀子『AI vs. 教科書の読めない子どもたち』(東洋経済新報社 )書評

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Youtube大学「AIvs教科書が読めない子供たち」感想

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AI vs. 教科書が読めない子どもたち (新井 紀子)

日本語が通じない

【読書記録】「AI vs. 教科書が読めない子どもたち」新井紀子

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愛情が詰まった奇跡のフォント 2023年6月4日 【書体デザイナー 高田裕美さん】〜スタートライン〜

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なぜ今「読解力」を伸ばす必要があるのか?―『読解力』を伸ばす魔法の言葉~日本人が大切にしてきた「言霊の本質」を探る~―(中編)

人間にしかできない仕事ができるようになるには『AI vs.教科書が読めない子どもたち』新井紀子著

「教科書を一緒に読んでほしい」という高校生

私は教科書が読めなかったのかもしれない

【読書】「AI vs 教科書が読めない子どもたち(新井紀子)」は2030年以降を生きる子どもを持つ親の必読書

タイトルからして読み解く必要があると読後に思い知った読解力についての一冊

1年前

AIに負けない国語教育を~「AIvs.教科書が読めない子どもたち」から

『AI素人vs.数学者』

「シンギュラリティが訪れる!」は全く論理的な主張ではなかった