感覚をどう書くか？──「オトナのための文章教室」

横浜でも（ぼちぼち）始めている「オトナのための文章教室」、2回目の今日は具体的に参加者の書いたものがポツポツと出てきて、それを"読む"というところから始めた。

ハッとしたのは、"「わからない」を書く"という課題（のようなもの）に、いちおう応えて書いたものと、それとは関係なく自由に書いたものを2つ、短い文章で持ってこられた方がいらっしゃったことだった。

スケートに、ショート・プログラムとフリー・プログラムがあるなぁ、ということを思い浮かべたりもした。

その場では、レコード好きなぼくは、アナログ・シングル盤のA・B面、なんてことを思って話したりした。B面は手を抜いて、というか、軽品をあてることがあるかもしれないが、それがあることによって感じられることも少なくないのだ。B面をあなどるなかれ？

自分に見えたり聞こえたりしたことを、きれいに表現する、ということが、表現するということだというふうには、ぼくにはちょっと感じられていなくて、書こうとしたら、書くことによって見えてきたり聞こえてきたり、感じられてくることがあるはずだ。ということの方が大きい。

今日、読むことのできた"B面"には、おそらく書いた当人にも予想できなかった何かが、秘められていた…かもしれない。

NPO法人風雷社中が主催の「文章教室」らしく、障害のある人との暮らしを書いた文章も出てきて、興味深かった。

ひらいている文章 ⇄ とじている文章（どちらも要る、という話）

何を伝えたいのか？　どう伝えるか？　という話

"文体"は、どうやって生まれるか、という話（の簡単な考察）

人称、具体性、どう感じる？（感情）といった話

自己と他者、の話

感覚的なことをどうやって書くか、という話

情景をどう書くか、という話

こうやって羅列するだけだと、ふ〜ん、と思うくらいのことかもしれないが、それを具体的に手元にやってきた文章を前に一緒にやって（観察して、感じて、考えて）みる面白さがある。

とくに「感覚的なことをどうやって書くか」にかんしては、もしかしたら、考えたことのない人にはまったく未知の世界なのかもしれない、と思った。

以下は参加者の声から、簡単なメモです。

「自分の書いたものから、こんなにいろんな話ができるというのが面白かった。普段気づけないものが得られました。文章について話し合うのが楽しい時間でした」

「普段はひとりで書いているので、こうやって目の前で読んでもらって、話ができるのは貴重な時間だった」

「書きたいと言いつつも、じつは最近、文章を読むこと自体が減ってきている。こうやって読ませてもらって、読むというのは気持ちのいいことだなぁと思った」

あと今日は純粋に"見学"に来られた方もいらっしゃいました。横浜では、また年明けに、という予定。ぼちぼちやりましょう。

（つづく）

三鷹での「オトナのための文章教室」は、こんどの土曜（11/23）14時半〜17時の予定です。メイン・テーマは、「私の好きな風景（をことばで書く）」。こちらも、もう少し参加者募集中。興味あるなぁという方はぜひ。ご連絡ください。

日常を旅する雑誌『アフリカ』最新号（2019年7月号）、相変わらず発売中。在庫が少なくなってきたので、お早めに。

「道草の家・ことのは山房」のトップ・ページに置いてある"日めくりカレンダー"は、1日めくって、11月17日。今日は、久しぶり（？）に「道草ハンター」の話。

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