【中学生向け】ミスを劇的に減らすたった１つの考え方

ヒラです！

今回は３人のために書きました。
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①ミスが多くて高得点が取れない人
②ミスを劇的に減らす方法が知りたい人
③ラクして効率的にミスを減らしたい人
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勉強は考え方がすべてです。

どんな考え方を日々持っているかで
勉強の結果は大きく変わります。

今回は
「ミスを減らすための考え方」について
詳しくお話ししていきます。

僕は10年間塾講師をしてきたので
非常に実感していることですが、
「自分ミス多い」と感じている生徒は
めちゃくちゃ多いです。

授業で
「ミス多い人？」と聞くと
ほぼ全員手が挙がります。

ここで問題なのは
＝＝＝
自分はミスが多いと感じている。
でもミスがいつまでたっても直らない。
＝＝＝
という人が非常に多いということ。

なぜこういうことになるのか？

理由は１つしかありません。

ミスの減らし方
を知らないんです。

今回で
これを知ってもらいます。

たった１つの考え方を
実践するだけです。

そして
安定して高得点を取ってもらいます。

これは全中学生全員、強制ですw

ミス撲滅に向けて
動き出していきましょう！

ではいきます。

◆【中学生向け】ミスを劇的に減らすたった１つの考え方

結論からいきます。

ミスを劇的に減らす
たった１つの考え方とは

常に自分を疑う

という考え方です。

これは
僕が学生の頃にずっとしていたことです。

これにより
「ミス」で困ったことは一度もありません。

安定して高得点が
コンスタントに取れていました。

日々生徒にも
言い続けて実践してもらっています。

最近の中間テストで
学年トップを取った中学1年生の男の子は
中間テストの振り返り「90点取るのに必要なことは？」
という問いに対して
「常に自分を疑う」と書いていました。

ミスは考え方だけでも
十分防げます。

まずはここを理解してください。

そして
強く意識してください。

「自分の答えは本当にあっているのか？」
と。

この何が良いのかというと
ミスへの危機意識を高めることができる点です。

ミスが異常に少ない人
＝ミスへの警戒心が異常な人
です。

つまり
ミスへの危機意識です。

断言します。

危機意識を持たないテストで
高得点を取ることなどできません。

テストの最後の最後、ギリギリまで
時間を使って、自分の回答を疑い続け、
見直し続ける。

こういう人が
高得点をとります。

「テストは１回やればいい」という
ふつうの次元にいません。

「テストは２回でも３回でもやるもの」
という高次元にいます。

だから結果を出せる。

すべては考え方です。

努力ゼロです。

考え方を変えるだけだからです。

危機意識が高まれば
１つの１つの問題に対して
ビビります。

「え？本生にあってるかな...
間違えてへんかな...心配やな...」

これがいいんです。

テストにおいてビビりは
大きすぎる長所です。

高得点が取れる立派な素質です。

もしビビりの人は
ぜひ受け入れてください。

面白いことに
自分が不安に思ったことの96%は
実現しないそうです。

これは
ミシガン大学の研究チームによって
明らかになっています。

専門用語で「予期不安」と言います。
予期不安は、ほとんど起こらないんです。

危機意識が働き、考えた不安を
どうしても回避しようと
行動するからです。

予期不安
＝常に自分を疑う

になります。

常に自分を疑うことで
不安に思った96%のミスは
実際には起こりません。

つまり
「ほとんどミスしない」
ということができます。

これが
「常に自分を疑うこと」の威力です。

では次に
もっと具体的にいきます！

◆具体的な勉強法

では日々の勉強で
どうやって「常に自分を疑う」を
使っていけばいいのか？

これはシンプルです。

問題を
２回解くんです。

よく考えてみてください。

「この答え、本当にあっているのか？」
と思えばどうしますか？

もう一度、確認しますよね。

なんなら
もう一度、解き直しますよね。

これが「２回解き」です。

僕は中学生の頃
ず〜っとこれをしていました。

自分が「ビビり」だった
というのもありますし、
１回じゃめちゃくちゃ不安だった
というのもあります。

こうも自分で思っていました。

「お前はアホやねんから
１回で正解できるわけあらへんやろ！
何、調子こいてんねん！アホ！」とw

だから
２回解いていました。

そして
２回解きがふつうになっていました。

結果、
ミスがほぼゼロになりました。
ミスに困ることがなくなりました。

これから問題を解くときは
「２回解き」を習慣にしてみてください。

はじめは
「わざわざ２回解かないといけない」
ので超めんどくさいです。

ここで、考え方の切り替えです。

常に自分を疑うんです。

「本当にあっているのか？」です。

この考え方が根本にあれば
２回解きは自然とできていきます。

はじめは
もう一度、考えてみる
少し見直してみる
計算過程だけ確認する
問題を読んで答えがあっているかをサクッと見る
と少し意識を向けて
「２回解く」でOKです。

ホント軽くでOKです。

それほど
時間をかけなくていいです。

時間をかけすぎると
さすがに勉強時間がなくなりますし、
イヤになってきますので。

また全ての教科ではなく、
自分が特にミスの多い教科や
単元から開始してもらってもいいですね。

とにかく初めの新しい試みは
ラクにカンタンにやっていくことですので。

では最後に
「出てきそうな質問」を回収します。

「２回も問題を解いていたら
テスト中に時間が足りなくなるのでは？」

答えは
「そんなことありません」です。

僕は
「２回解き」をしていて、
テスト時間が足りなくなったことが
ただの一度もありませんでした。

日々練習していたからです。
要はトレーニングなんですよね。

宿題
解き直し
課題
プリント
問題集
などありとあらゆる課題に対して
「２回解き」を使っていましたので
完全にもうクセとなり、慣れていました。

「慣れ」はスピードを跳ねあげます。

ものの数秒で片付きます。

ものすごいスピードで走る陸上選手
時速160kmで球を投げる投手
それを打ち返すバッター
殺人的なサーブを打つプロテニス選手

すべてが「慣れ」です。

すさまじい
努力、練習、トレーニングによるものです。

勉強も同じです。

「２回解き」を極めれば時間など
気にしなくなります。

周りが１回解いている時に
自分は２回解けます。

圧倒的差を生みます。

僕はアホで、ど底辺したが、
こんな地道なめんどくさい勉強をしていたので
なんとか周りと肩を並べられるようになったんです。

さなぎがちょうに
生まれ変わった瞬間でした。

ぜひ
地道
コツコツ
めんどくさい
勉強を歓迎してください。

やり続けた先には
「やってよかった」という達成感が得られます。

そして気づきます。

「これがいちばんの近道だった」
ということに。


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