【与太話】かめはめ波
ビジネスモデルとは関係ない与太話です。
なぜこんなものを載せているのかの理由は、こちらを参照してください。
かめはめ波
「かめはめ波…」とつぶやいた話をします。
あれは、小学生のとき、1人旅で他県に住む伯母の家に、1週間の予定で遊びにいった夏休みのこと。
その家には1つ上のイトコの兄ちゃんがいましたが、初日から様子が変なんです。
しきりに僕にモノをくれようとしました。
たとえば、家族の誕生日プレゼント用に作ったという肩たたき券の在庫。
「5枚セットなんだけど、いらない？」
断りました。
何枚セットでも欲しくありません。
「じゃあ、アイスの当たりの棒が2本あるけど、どう？」
「いらない」これも速攻で却下。
だってペロペロ舐めた棒だろ？ないわー。
そんなイトコが最後に出してきたのは
「しりとり必勝法」
と題した手書きのノートでした。
イトコの説明では、
スイカ→カズ（数）→ズック→クズ→ずるい→ いず（伊豆）…
のように、つねに「ず」で終わる単語を返せば、相手はそのうち言葉が尽きる。
「ず」から始まる単語は少ないからです。
「ず」以外にも「る」なども有効だとか。
そのノートには「ず」や「る」で終わる言葉が書き連ねてありました。
これにはちょっと魅了されましたね。
学校で自慢できそうです。
イトコはニコニコと言いました。
「じゃあ、そのノート、やるよ」
「え、いいの？」
ノートを受けとる僕。
「たしかに渡したよ」
イトコは妙にほっとした表情で念押ししてきました。
▽
「時間ですよお。居間に来なさぁい」
翌朝5時。おじさん（伯母の夫＝イトコの父）の声に叩き起こされました。
昔からこのおじさんは、子供相手でも”ですます調”で話す人でした。
それに語尾をちょっと伸ばす癖がある。
眠い目をこすりこすり居間に入ると、おじさんが待ち構えていました。
イトコの姿はありません。
「じゃあ今から算数ですよお。おじさんが問題を出しますからねえ」
「は？」
「この家ではねえ、毎朝ラジオ体操の前にこうして勉強する決まりなんですよお」
「ええっ？」
夏休みなのにこれから毎朝叩き起こされ、こんなアウェイな場所で強制勉強？
いや、自分、遊びにきただけなんですけど。
でもそのとき、思い出しました。
たしか、おじさんは小学校の先生で、仕事以外でもやたら人に勉強を教えたがる、「教え魔」だと母親が言っていたような…。
「あの…兄ちゃんは？」
「ああ、あの子はいいんですよお。あの子はねえ、1週間、免除ですからねえ」
おじさんはココココと笑いました。
事態が飲みこめてきました。
「塾などに通わなくても、教え魔のもとに送りこめば、息子は勉強するだろう」うちの親は、そう読んでいた。
そしておじさんは、生贄がいれば、もとい、教える相手がいれば、それで満足。
イトコは身代わりに僕を差し出すことで魔の手を逃れた。1週間限定だけど。秘蔵のノートを気前よくくれたのは、罪悪感を軽減するため。
みんなの思惑が一致して、こんな展開になったのでしょう。
陰謀を理解した僕は、つぶやきました。
「そうだったのか。かめはめ波…」
おじさんがポカンとしています。
お前、それ言うなら「はめられた…」だろ。
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