経営の技法 #27

3-8 学習と成長
　経営は人を使うことである。そして、社会が変化し、会社も変化しなければならないから、従業員も変化しなければならない。現在の業務だけ効率的にできればよいのでないから、経営学では従業員の学習や成長が重要なテーマとなっている。リスク管理も、この研究成果が活用されるべき分野である。

＜解説＞
１．概要
　ここでは、以下のような解説がされています。
　第１に、会社（特に下の正三角形）を人体に例えた場合、体中に張り巡らされたリスクセンサー機能は全ての従業員が担います。その意味で、全従業員の意識を高める必要があり、経営学から学ぶことがある、と説明しています。
　第２に、『ゼミナール経営学入門』での分析を整理しています。すなわち、①組織に対する従業員の関与、②従業員の行動を決める原動力、③原動力を決める基礎要因、④従業員への働きかけ方、というプロセスを経て、経営行動が分析されているのです。
　第３に、この分析にリスク管理の在り方を当てはめ、検討しています。
　第４に、リスク管理と経営の一体性を確認しています。

２．組織は人なり
　組織は人なり、とよく言われますが、ガバナンス（上の逆三角形）だけしか理解していない人たち、すなわち会社法で会社が全てをコントロールできると考えている人たちにとって、この言葉は、それぞれの会社がご苦労され、ご判断されること、せいぜい関係があるとして、経営者の人選、という程度の意味でしかありません。
　けれども、人材への投資は、会社の将来への投資です。この投資が、会社のリスク管理と無関係で良いはずがありません。
　このように、内部統制（下の正三角形）の観点は重要なのです。

３．おわりに
　書籍でも言及しましたが、経営学は、決して技術的機械的なものではなく、もっと人間的なものでした。社内弁護士や社外取締役など、弁護士の中でも、特に会社経営に多少の関りのある弁護士は、ぜひ、経営学に興味を持ってもらいたいと思います。

※　『経営の技法』に関し、書籍に書かれていないことを中心に、お話していきます。
経営の技法：久保利英明・野村修也・芦原一郎／中央経済社／2019年1月

経営の技法 (「法務の技法」シリーズ)